Projecto curricular de turma

• Gerais
• Promover o desenvolvimento pessoal e social da criança com base em experiências de vida democrática numa perspectiva de educação para a cidadania.


• Contribuir para a igualdade de oportunidades no acesso à escola e para o sucesso de aprendizagem


• Fomentar a inserção da criança em grupos sociais diversos, no respeito pela pluralidade das culturas, favorecendo uma progressiva consciência como membro da sociedade.


• Despertar a curiosidade e o pensamento crítico


• Proceder à despistagem de inadaptações, deficiências ou precocidades e promover a melhor orientação e encaminhamento da criança


• Estimular o desenvolvimento global da criança no respeito pelas suas características individuais, incutindo comportamentos que favoreçam aprendizagens significativas e diferenciadas


• Incentivar a participação das famílias no processo educativo e estabelecer relações de efectiva colaboração com a comunidade


• Desenvolver a expressão e a comunicação através de linguagens múltiplas como meios de relação, de informação, de sensibilização estética e de compreensão do mundo.


• Proporcionar à criança ocasiões de bem estar e de segurança, nomeadamente no âmbito da saúde individual e colectiva.


• Específicos:

ÁREA DA FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL:

• Desenvolver a autonomia individual e colectiva
• Tomar consciência de si próprio;
• Desenvolver a socialização;
• Incutir a noção de respeito;
• Desenvolver estratégias para resolver problemas.
• Consciencializar para valores diferentes;
• Educar para a multiculturalidade;
• Incentivar a tomada de consciência do outro.
• Desenvolver a atenção;
• Incentivar a criatividade;
• Desenvolver a memorização;
• Desenvolver a imaginação
• Promover um ambiente organizado que promova a segurança
• Fomentar a higiene pessoal.



• ÁREA DAS EXPRESSÕES E COMUNICAÇÕES:


Área da expressão motora:

• Proporcionar o prazer de realizar novas experiências;
• Desenvolver o conhecimento do próprio corpo;
• Desenvolver a motricidade global;
• Proporcionar exercícios que envolvam a destreza manual e a coordenação óculo manual:
• Proporcionar a prática de natação.



• Área da expressão plástica:


• Desenvolver a motricidade fina;
• Desenvolver o sentido estético;
• Experimentar diferentes tipos de pintura;
• Descobrir diferentes utilizações de materiais;
• Promover a responsabilização pelo material utilizado;
• Estimular a criatividade;
• Consciencializar para aproveitamento de materiais.



• Área da expressão musical:



• Desenvolver os sentidos de discriminação auditiva;
• Desenvolver a memorização.
• Explorar sons;
• Explorar ritmos,
• Trabalhar o silêncio;
• Promover o contacto com diferentes instrumentos musicais.



• Área da expressão dramática:



• Desenvolver o jogo simbólico;
• Desenvolver o jogo dramático.



• Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita:



• Promover a adequação do discurso à realidade;
• Promover a correcta articulação das palavras;
• Proporcionar ocasiões de diálogo;
• Incentivar á leitura.
• Estimular a comunicação oral;
• Criar um ambiente facilitador para a realização dos trabalhos de casa;
• Fomentar o interesse de aprendizagem da língua Inglesa
• Desenvolver a linguagem.



• Domínio da matemática:



• Desenvolver formas de raciocínio;
• Identificar as formas geométricas;
• Promover o entendimento da matemática;
• Agrupar objectos segundo uma propriedade.



• ÁREA DO CONHECIMENTO DO MUNDO:



• Sensibilizar a criança para a observação e conhecimento do mundo que a rodeia;
• Promover o contacto com os diferentes meios audiovisuais;
• Fomentar a utilização dos diferentes meios informáticos;
• Reconhecer o computador enquanto meios de formação;
• Promover o contacto com o mundo da informática;
• Fomentar cuidados de higiene, saúde e limpeza;
• Criar atitudes positivas face aos alimentos e à alimentação;
• Encorajar a aceitação da necessidade de uma alimentação saudável e diversificada;
• Promover a compreensão da relação entre a alimentação e a saúde;
• Sensibilizar a criança para a importância da reciclagem e separação do lixo na preservação do ambiente.
• Promover o desenvolvimento de hábitos alimentares saudáveis.